Іс-әрекет қызметі/ Этапы деятельности

Тәрбиешісінің іс-әрекеті/ Деятельность воспитателя

Балалардың іс-әрекеті/ Деятельность детей

Мотивациялық-қозғаушылық/

Мотивационно-побудительный

Воспитатель загадывает загадку:
«Сидит дед, во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слёзы проливает?»

— А почему говорят: «Лук – от семи недуг?»

— Да, лук помогает лечить людей.

-А как вы думаете, что необходимо сделать, чтобы получить зелёный лук?

(Показ пёрышек лука)

Слушают загадку.

Отгадывают – лук.

Рассуждают.

Отвечают.

Ұйымдастыру-іздестіру/

Организационно-поисковый

-Чтобы получить такие пёрышки, надо лук проращивать.

-Что необходимо для роста растения?

 Динамическая пауза.

«В огороде поутру погляди на грядку,
Лук зелёный на ветру делает зарядку.
На зарядку встали в ряд: репа и редиска,
Там листочки вверх глядят,
Здесь – пригнулись низко»

Посадка лука.

-Вы хотите, чтобы у нас в группе вырос зелёный лук?

-Давайте его посадим.

-Что необходимо, чтобы посадить растение?

 -Давайте всё это принесём!

Педагог приносит таз с водой.

-А чтобы не запачкаться самим и не запачкать столы, что нужно сделать?

-Как вы думаете, что нужно сделать в самом начале?

-Верно, насыпать земли в стаканчики.

-Сколько земли насыпать?

Воспитатель демонстрирует.

-Как правильно посадить луковицу, какой частью надо сажать в землю?

-Ребята, сделайте углубление в земле. Теперь посадите луковичку так, чтобы её верхняя часть выступила из земли.

-Подумайте, что ещё необходимо сделать.

 -Теперь подумайте, какие условия необходимы для роста луковиц?

Теперь поставим лук на окно, чтобы он быстрее пророс.

 -Ребята, я предлагаю вам зарисовать посаженные луковицы.

А когда лук прорастёт, мы зарисуем его уже с пророщенными пёрышками.

Слушают.

 Вода, свет, тепло.

Выполняют движения.
Наклоны вперёд-назад
Потягивание вверх
Ходьба на месте
Руки вверх, помахать
Присесть.

 Ответы детей.

Земля, вода и во что сажать.

Приносят стаканчики, лопатки.

Надеть фартуки, накрыть стол клеёнкой.

Дети насыпают землю в стаканчики.

Донцем, где корешки.

Следуют указаниям педагога.

Полить.

 Свет, тепло, вода.

Зарисовывают лук.

Рефлексивті—түзетушілік/

Рефлексивно-корригирующий

Убираем за собой рабочие места.

-Чем занимались на занятии?

-Какие условия необходимы для роста луковиц?

— Вы, молодцы, справились с заданием.

Посадкой лука.

Свет, тепло, вода.

Радуются своему труду.