В студии изобразительного искусства невозможно провести занятие без средств наглядности, часто возникают проблемы. Где найти нужный материал и как лучшего продемонстрировать? На помощь пришёл компьютер.
Владение информационными технологиями ставится в современном мире в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать. Человек, умело и эффективно владеющий информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникшей проблемы, к организации своей деятельности.
Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную школу. Очевидно, что в ближайшее время роль компьютеров будет возрастать и в соответствии с этим будут возрастать требования к компьютерной грамотности обучающихся в студии изобразительного искусства.
Использование ИКТ на занятиях изобразительного искусства помогает обучающимся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладеть практическими способностями работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств, использовать графические программы.
Применение ИКТ на занятиях усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность обучающихся. Использование ИКТ на занятии в студии изобразительного искусства позволили в полной мере реализовать основные принципы активизации познавательной деятельности:
- принцип равенства позиций;
- принцип доверительности;
- принцип обратной связи;
- принцип занятия исследовательской позиции.
Реализация этих принципов просматривается на всех занятиях где применяется ИКТ.
Использование ИКТ позволяет проводить занятия на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (анимация, музыка), обеспечивает наглядность, привлекает большое количество дидактического материала, повышает объём выполняемой работы на занятии в 1,5-2 раза, обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуально подойти к обучающимся, применяя разноуровневые задания).
Особенности обучающего процесса с применением информационных технологий является то, что центром деятельности становится воспитанник, который исходя из своих индивидуальных способностей и интересов, выстраивает процесс познания. Педагог часто выступает в роли помощника, консультанта, поощряющего оригинальные находки, стимулирующего активность, инициативу, самостоятельность.
Применение на занятиях ИКТ способствует также созданию эмоционального фона занятия, делает его насыщенным и полноценным, наиболее наглядным. Дидактический материал ИКТ разнообразный по содержанию и по форме, самыми часто применяемыми являются видеоролики, клипы песен, мастер-классы, презентации по теме, различные тесты, задания развивающего характера.
Основной целью применения ИКТ является:
— развитие мышления;
— формирование приёмов мыслительной деятельности.
При разработке занятия с использованием ИКТ уделяется особое внимание на здоровье обучающихся. План занятия включает в себя физические и динамические паузы, зарядку для глаз, использование здоровьесберегающих технологий. Использование ИКТ позволяет расширить рамки программы занятия.
Таким образом, труд, затраченный на управление познавательной деятельностью с помощью средств ИКТ оправдывает себя во всех отношениях:
- повышение качества знаний
- продвигает ребёнка в общем развитии
- помогает преодолевать трудности
- вносит радость в жизнь ребёнка
- позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития
- создаёт благоприятные условия для лучшего взаимопонимания педагога и обучающийся их сотрудничества в учебном процессе.
Использование мультимедийных презентаций на занятиях сочетает в себе много компонентов, необходимых для успешного обучения школьников. Это и телевизионное изображение, и анимация, и звук, и графика.
Анализ таких знаний показал, что познавательная мотивация увеличивается овладение сложным материалом.
Для упрочнения знаний, развития интереса к изобразительному искусству обучающимся предлагаются творческие задания, которые могут выражаться: создании мультфильмов; в составлении кроссворда, ребуса по теме; в изготовлении учебного пособия, мастер-классов; в подготовке различных творческих проектов; в изготовлении презентаций и др.
Занятия с использованием информационных технологий не только расширяют и закрепляют полученные знания, но и в значительной степени повышает творческий и интеллектуальный потенциал обучающихся. Таким образом, применение ИКТ в образовательном процессе, позволяет решать одну и важных задач обучения-повышения уровня знаний.
