Развивать логическое мышление, сообразительность, память, внимание, интеллект, любознательность, правильную конструктивную речь.
Воспитывать экологически культурную личность, способную любить родную природу, охранять и беречь ее; воспитывать взаимопомощь и взаимовыручку, командный дух, уважение к соперникам.
Способствовать в сплочении родителей, детей и работников детского сада в развитии экологического воспитания детей.
Участники: в каждой команде по 8 человек (4 ребенка и 4 родителей)
Оборудование. Игровое поле: названия секторов, динамическая стрелка, конверты с заданиями, табличка «Жюри», лист итогов, песочные часы, эмблемы, картина земли (вырезаные на части)
ХОД ИГРЫ
Мотивация:
Круг радости:
Добрый день! Приятно вновь увидеть вас. «Круг радости» ждет нас!
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю –
Всех я вас, приветствую!
Вступление:
-А теперь, друзья! Давайте представим себе в каком мире вы бы хотели жить?
(в чистой, красивой, где много цветов, в экологической чистой, где солнце светит ярко, где много озер и рек, леса и.т.д.)
-Но, чтобы жить в таком мире, на такой планете, на такой земле, мы должны создать его. Для этого нам нужно иметь определенное экологическое знание. Вы согласны со мной?
-И так, сегодня мы проводим для знатоков природы интелектуальную игру «Что? Где? Когда?». За круглым столом собрались две команды, состоящих из детей и их родителей. Вам предстоит ответить на вопросы, решать задачи связаные с экологией, с природой. Решая правильно задачи, мы сможем собрать из частей изображение макета мира в котором мы все хотели бы жить.
-Желаю всем сегодня отличного настроения и радостных побед! А сейчас, давайте познакомимися с командами.
Представление команд:
Команда «Умники»
Девиз: Умней команды не сыскать.
Наш девиз: «Хотим все знать»
Команда «Экологи»
Береги свою планету,
Ведь другой на свет нет.
Сообщение правил игр:
-Итак, игроки готовы? Внимательно послушайте правила игры.
1. Игра состоит из 6 раундов. Каждый раунд соответствует указанному стрелкой названию сектора на игровом поле.
2. В каждом секторе располагаются конверты с заданиями: письма ваших друзей – животных.
3. На обдумывание и обсуждение задания команде дается указанное время, когда игрокам разрешается общаться между собой.
4. После обсуждения вопросов отвечать имеет право либо капитан команды, либо игрок, уверенный в правильности своего ответа.
5. Подводить окончательные итоги игры и анализировать ваши ответы, уважаемые знатоки, будет компетентное жюри. (Представление членов жюри.)
6. Разрешается вращать барабан капитанам команд по очереди.
-Итак, начнем игру! Посмотрим какая команда соберет больше частей изображение -макета мира, в котором мы бы хотели жить.
Главная часть: (Вращается стрелка)
1 раунд.
—Внимание! Уважаемые знатоки! Вам выпал сектор № 1 «Зеленая аптека».
(Открывается конверт под сектором № 1, на котором изображен медведь)
– Мудрый Медведь, хозяин лесов, предлагает вам в своем письме несколько вопросов под названием «Зеленая аптека». Каждая команда получает по 2 вопроса. Один для родителей, один для детей. На подготовку ответов дается 1 минута.
Команда 1
Для родителей: 1. Лист какого растения прикладывают при ссадинах, ожогах и укусах насекомых? (Лист подорожника.)
Для детей: 1. Чем полезна малина, лечебные свойства?
Команда 2
Для родителей: 1. Какие лекарственные травы помогут тебе избавиться от кашля? (Календула, мать-и-мачеха, шалфей, душица, сосновые почки…)
Для детей: 1. Чем полезна ромашка, лечебные свойства?
(После ответов на вопросы капитаны команды собирают части земли, планеты)
2 раунд
Сектор 2. «Черный ящик»
— Внести черный ящик! Что же в нем? Откроем. Это запасливая Белочка для вас приготовила задания.
Команда 1
Для родителей: Надо «оживить» некоторые из этих картинок, без слов, при помощи движений,и назвать их детенышей. Это будет загадка- пантомима для команды соперников.
Капитаны команд вытягивают по 2 картинки. Жюри оценивают не только правильность ответов, но и остроумность, точность пантомимы.
(Медведь, заяц, ёжик, лиса)
Для детей: Получает муляжи фруктов. Узнайте фрукты, назовите их.
Команда 2
Для родителей: Оживи картину. Назови детеныщей.
Для детей: Получают муляжи овощей. Узнайте овощи, назовите их.
3 раунд.
Сектор 3. Забавный пес Барбос приготовил для вас кроссворды для родителей. Рассмотрите их. Ключевое слово «природа» поможет вам разгадать кроссворд. Читайте загадки по порядку и вписывайте отгадки в клеточки по буквам. А дети помогут Барбосу собрать мусор в лесу.
Для родителей:
Команда 1
1. Он в мундире ярком,
Шпоры для красы.
Днем он забияка,
Поутру – часы. (Петух)
2. Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют.
Не боится он простуды,
С первым снегом –
Тут как тут! (Снегирь)
3. У кого глаза на рогах, а дом на спине. (Улитка)
4. Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. (Сорока)
5. Кто зимой холодной
Бродит злой, голодный? (Волк)
6. Зимой спит, летом ульи ворошит. (Медведь)
7. Сядет, хвостик распушит,
Быстро шишку шелушит,
Спрыгнет вниз, сорвет грибок –
Заготавливает впрок. (Белка)
Для детей: Рассортируйте мусор в баки. На картинке 4 квадрата, в каждом из которых своя надпись: «Бумага», «Пластик», » Пищевые и органические отходы», «Прочие отходы». Также на рисунке есть изображения различных предметов: листья, бумага, бутылки и др. С помощью карандаша надо нарисовать эти предметы в квадратик, где они должны быть.
Для родителей:
Команда 2
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи,
Меня в них ищи. (Капуста)
2. Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает. (Дерево)
3. Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет. (Листик)
4. Лекарь вырос у дороги,
Он больные лечит ноги. (Подорожник)
5. Эх, звоночки, синий цвет,
С языком, а звону нет! (Колокольчик)
6. Он желтым цветом распускается,
А отцветет – сдувается. (Одуванчик)
7. Стоят в поле сестрички –
Желтые глазки, белые реснички. (Ромашки)
4 раунд.
Сектор 3 Попугай Кеша отправил вам письмо. В нем он просит чтобы родители нарисовали знаки, показывающие что запрещено делать в лесу.
— Папугай Кеша хочет чтобы дети ответили на несколько вопросов.
Команда 1.
Для детей:
- Какой цветок с весной появляется из-под снега? (Подснежник)
- Какие ягоды мы собираем в лесу (Земляника, черника…)
- Назови любое насекомое.
Команда 2.
Для детей:
- Назови животное леса, у которого рога. (Лось, олень, лань)
- Какой лесной обитатель сушит на дереве грибы? (белка)
- Из каких частей состоит растение? ( корень, ствол, ветки, листья, цветы, плоды).
5 раунд.
Сектор 3
Блицтурнир для капитанов, вопросы для капитанов отправила Рыжая красавица Лиса.
Команда 1.
- Какую пользу приносят птицы?
- Какие грибы получили название тех деревьев, под которыми растут? (Подосиновик, подберезовик)
- У какого растения семена напоминают парашюты? (Одуванчик)
Команда 2.
- Какую пользу приносят деревья?
- Какое ядовитое растение ты знаешь? (Вороний глаз, вех, белена)
- Какая птица не вьет гнезда и не высиживает птенцов? (Кукушка)
Итог игры:
Наша игра подошла к концу. Знатоки сегодня держались достойно, давали правильные ответы и успешно справились со всеми заданиями своих удивительных друзей. Молодцы! Жюри подводит окончательные итоги, и мы узнаем победителей сегодняшней игры «Что? Где? Когда?».
Слово предоставляется жюри. Награждаются победители.
-Посмотрите,в ходе игры какой макет -изображение мира мы собрали. Это-Наш мир! Где всегда светит солнце, где есть растение, природа. Так давайте беречь свою планету, ведь другой на свете нет.
