И, конечно же, главную роль в этом деле выполняет, собственно, сам урок самопознания, несущий через сердце учителя чистоту и красоту истинных знаний о самом себе, открывает бесконечную красоту своего внутреннего мира. Считаю, что на уроках самопознания непременно должны соблюдаться следующие условия — создание атмосферы любви, доверия, вдохновленного творчества, создание условий для самоисследования, развития интуитивного постижения себя. Важен творческий подход, позитивный настрой самого учителя. Ведь учитель подбирает материал для каждого урока, преподносит как подарок от учителя рассказывание интересной, захватывающей, поучительной истории в соответствии с ценностью урока, что дает возможность для самореализации, самовыражения, творчества учащихся и учителя. Хочу поделиться разработкой своего урока, который развивает у учащихся сотрудничество, творческое мышление, учит работать в команде, умение делиться, согласовывать с другими свои действия, усиливает чувство ответственности, развивает уверенность учащихся в себе, коммуникативные способности.
План урока предмета «Самопознание» Шаги к здоровью.
Класс: 1 Количество учащихся: 13
Тема: Шаги к здоровью.
Ценность: Праведное поведение
Качества: стремление к здоровому образу жизни, умение дружить, вера в себя.
|
Цель: Содействие раскрытию представления об общечеловеческой ценности Праведное поведение через осознание важности здоровья в жизни человека. Задачи:
|
Ресурсы 1.Учебник самопознания 1 класс Р.А Мукажанова, А.Б.Сапарбаева, ННПООЦ «Бобек», Алматы , 2016 стр 130-131, 2.Тетрадь ученика 1 класса Р.А. Мукажанова, Г.А. Омарова ННПООЦ Бобек Алматы , 2016.-стр 77 3. Песня «Зарядка». Слова и музыка А. Стихарёвой https://www.youtube.com/watch?v=TMdMGIcM_sA 4.Притча. Сказка о Здоровье учебник стр. 130-131 6.Музыка Ennio Moricon 7.Конверт с заданиями. 8.Шаблоны картинок. 9.Клей, плакаты. |
|
Ход урока: 1.Организационный момент. Доброе утро, ребята! Я рада вновь видеть ваши добрые лица, ваши улыбки. Приветствуем друг друга доброй улыбкой и скажем все вместе эти замечательные слова: У меня мысли добрые! Проверка отсутствующих. Деление на группы. Дети выбирают фрукты( яблоко, груша, апельсин) Мы продолжаем говорить о шагах к здоровью. Тема нашего урока «Шаги к здоровью». Позитивный настрой. Концентрация на дыхании. Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании. У нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза…, спинки прямо.., руки можно положить на колени. Вдо- о-ох…, вы – ы- ыдох… Дышите ровно, глубоко Сохраните в своей душе мир, спокойствие …..подышите в своём темпе (5-7 раз, медленно). Можете открывать глазки. — Кто желает поделиться своими впечатлениями? |
Анализ
Приветствуют хором.
Музыка Звучит спокойная музыка Ennio Moricon |
|
2. Проверка опережающего домашнего задания — Сейчас проверим ваше домашнее задание. Что вам было задано на дом? Учащимся было дано задание на опережение прочитать вместе с родителями притчу: Сказка о Здоровье. В одной маленькой стране жило-было Здоровье. Все жители этой страны — и люди, и звери, и птицы, и рыбы, и даже насекомые, были здоровы и жили очень-очень долго. Каждое утро Здоровье, просыпаясь, вставало и открывало окна настежь, чтобы сделать зарядку на свежем воздухе. Затем радостно шло завтракать и после этого — на улицу, дарить радость всем, кто встретится по пути. Но одним ясным солнечным днём в город приехал хмурый и горбатый человек. Странный человек ходил по всей стране, старался встретиться с каждым человеком, чтобы понять, чему они так все радуются, и при этом портил им настроение. И вот чужестранец увидел Здоровье, пышущее добротой, бодростью и радостью, и понял, что именно оно, Здоровье, излучает то, что он ищет. Странный человек обратился к Здоровью: Скажите, как мне стать таким же счастливым человеком, как и вы? Просто будьте им, — ответило Здоровье. Нет, здесь точно есть какой-то секрет, потому что я всю жизнь хотел быть счастливым и здоровым, но почему-то так и не стал им до сих пор. Здесь нет никакого секрета, нужно просто быть добрым, отзывчивым, повышать себе и другим настроение, радоваться жизни! Это слишком сложно и непонятно, — сказал странный человек и, задумавшись, пошёл из страны вон, потому что так и не нашёл счастья в жизни. Вопросы для обсуждения: Учитель: Здоровый человек излучает доброту, радуется жизни, верит в себя, бодр, ведет здоровый образ жизни, повышает себе и другим настроение, отзывчив, умеет дружить. |
Ответы учащихся: 1.Здоровье и странный человек. 6.Дети делятся своим жизненным опытом. |
|
3.Позитивное высказывание (цитата). Чистота мыслей – основа здоровья. Народная мудрость. Вопросы для обсуждения: — Как вы понимаете смысл этой народной мудрости? — Почему человеку важно, чтобы у него были мысли чистые? Учитель: Когда мы в себя верим, у нас все получается. И когда мы здоровы, нам хочется общения и дружбы. Чистые мысли, соблюдение здорового образа жизни и будут залогом нашего здоровья. — Для лучшего запоминания давайте хором прочитаем ещё раз эту замечательную народную пословицу. — А теперь прочитают только девочки. — Теперь прочитают хором только мальчики.
4.Рассказывание истории.Подарок от учителя. Рассказ «В чем секрет Айдара?» Бахыт Искакова Все удивлялись, почему Айдар всегда веселый, никогда не болеет, везде и всюду успевает. Когда ребята убирали листья во дворе школы Айдар с легкостью собирал их в пакеты и относил к машине. Когда летом в лагере многие ребята боялись купаться в бассейне, Айдар предложил свою помощь позаниматься с ребятами плаванием. Он заметил, что его одноклассник Диас боится признаться, что не умеет плавать. И тогда Айдар предложил Диасу свою помощь. Он научил нырять и не бояться воды, преодолевать свои страхи. И они стали лучшими друзьями. В школьных соревнованиях «Веселые старты» одержала победу команда Айдара. Ребята ежедневно тренировались по нескольку часов в день и поэтому они стали быстрее всех бегать, выше всех прыгать, лучше всех владели мячом. Да и учится Айдар очень хорошо, подавая пример одноклассникам. А на концерте, посвященном окончанию учебного года, он играл на домбре, пел песню и читал стихи. «Как тебе все удается?» — спросили ребята. «Очень просто, — ответил Айдар. – Я делаю зарядку, занимаюсь спортом и много времени провожу на воздухе, веду здоровый образ жизни». Вопросы для обсуждения: по содержанию рассказа 1.Кто герои рассказа? Почему так поступил? (светлый поступок) Глубокие вопросы по ценности Учитель: Здоровый образ жизни помогает человеку успешно справляться со многими делами. 5 .Творческая деятельность, групповая работа. Ребята, сейчас мы поработаем в группах. Вам нужно, выполнив задание представить группой свою работу. — Приглашаю по 1 представителю от группы выбрать задание с конвертами. 1 группа «Шаги к здоровью». Задание:Рассмотреть предложенные сюжетные картинки:(дети делают Зарядку; мальчик принимает Душ; по небу плывет Облако;на лице детей Улыбка; девочка крутит Обруч; по телефону говорит Врач;на столе много вкусной Еды. Вставить недостающие слова в предложения. Первые буквы угаданных слов вписать в клеточки. Прочитать, что получилось. Какая первая буква потерялась? Дети угадывают полученное слово и читают его группой хором. 2 группа «Друзья здоровья» Задание: Выбери предметы-шаблоны картинок, которые помогают человеку быть чистым и здоровым. Наклейте выбранные предметы на ватман. 3 группа «Рецепт от плохого настроения». Задание: Представьте себя врачом волшебной больницы , в которой лечат плохое настроение. Выберите заготовки напечатанных предложений. Наклейте шаблоны на ватман. |
Дети читают хором позитивное высказывание, затем — читают только девочки, далее — читают только мальчики.
Ответ: 1 группа — ЗДОРОВЬЕ 2 группа — выбранные шаблоны картинок.( НОЖНИЦЫ, ЗУБНАЯ ПАСТА, ЗУБНАЯ ЩЕТКА, ШАМПУНЬ, ВОДА, МЫЛО) 3 группа – Больше улыбаться; говорить добрые слова; совершать хорошие поступки и тд.
|
|
6.Групповое пение. Песня «Зарядка» Музыка и слова Алены Стихарёвой Эй, Лежебоки, ну ка вставайте! Начинаем! Все готовы? отвечаем-Все готовы! Припев: |
|
|
7.Домашнее задание. 1. Совместно с родителями прочитать рассказ: М. Андрианова «Больной воробей» Учебник стр134-135 2. Задание 2. Стр 77 Нарисовать поступки доброго человека Рабочая тетрадь. |
|
|
8.Заключительная минута тишины. Давайте закроем глаза и посидим в тишине, мысленно вспомним, то, о чем мы говорили на уроке. Пусть все то, что вы сегодня услышали, поможет вам для укрепления вашего здоровья, веры в себя и умения дружить с окружающим миром. Сохраните это в своём сердце. Возьмите с собой. Спасибо за урок, до следующей встречи. |
|
