Внеклассное мероприятие для 4 класса «Осенние посиделки»

Пак Валерия Валерьевна, воспитатель КГУ Средняя общеобразовательная школа-интернат им. Крупской

Кукина Ю.Е., зав. кафедрой ППС ПРУ

Цель: развитие сообразительности, смекалки, воображения, а так же создание условий для формирования умений работать в коллективе.

Задачи: учить видеть прекрасное в обычном явлении природы;

воспитывать чувство любви к природе; умение работать в команде;

развивать, воображение, творческие способности , коммуникабельность и стремление к победе.

Оборудование: фрукты и овощи в разрезе, карточки с заданиями, разрезанные на части кленовые листочки, альбомные листы, краски, клей. овощи, фрукты. Выдержки из стихотворений: Приветствую золото дней, осенним дыханьем овитых. (А. Блок )

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: Дорогие ребята, гости! Мы начинаем наше мероприятие «Осенние посиделки». Эпиграфом к нашему мероприятию будет « Осень-золотая волшебница» .Оно посвящено удивительному времени года – осени. Об этом времени можно говорить много. Многие считают это время скучным, грустным и печальным. Наверное, так и есть. Небо покрыто темными тучами, часто льют холодные дожди, лужицы покрываются тонким ледком. Последние птицы улетают в теплые края. Облетели с деревьев последние листья. Кажется, что сама природа грустит, что собран последний урожай, опустели леса, поля, уходит последнее тепло.Очень много написано произведений об осени, картин, музыки.

Чтение стихотворений об осени.

Алексей Плещеев

Скучная картина

Тучи без конца,

Дождик так и льется,

Лужи у крыльца…

Чахлая рябина

Мокнет под окном,

Смотрит деревушка

Сереньким пятном.

Что ты рано в гости,

Осень, к нам пришла?

Еще просит сердце

Света и тепла!..

ОСЕННЯЯ ПЕСЕНКА

Миновало лето,

Осень наступила.

На полях и в рощах

Пусто и уныло.

Птички улетели,

Стали дни короче,

Солнышка не видно,

Темны, темны ночи.

Воспитатель: Спасибо за прекрасные стихи. Осень это пора уборки урожая .Урожай что мы собираем осенью — хлеба, овощи, фрукты, ягоды ,грибы ,травы. Все это заготавливается к зиме.

1. И ребята с нашего класса покажут сценку об овощах, называется – «Спор овощей».

Овощи: Кто из Вас, овощей, и вкусней, и нужней? Кто при всех болезнях будет всем полезней?

Ведущий: Выскочил горошек. Ну и хвастунишка!

Горошек: Я такой хороший, зелененький мальчишка! Если только захочу – всех горошком угощу.

Ведущий: От обиды покраснев, свекла проворчала.

Свекла: дай сказать, хоть слово мне, выслушай сначала. Я нужна и для борща, и для винегрета. Кушай сам и угощая – лучше свеклы нету!

Капуста: Ты уж, свекла, помолчи! Из капусты варят щи! А какие вкусные пирожки капустные! Зайчики-плутишки любят кочерыжки. Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.

Огурец: очень будут довольны, съев огурчик малосольный! А уж свежий огуречик всем понравится, конечно, на зубах хрустит, хрустит… Я могу вас угостить!

Редиска: Я – румяная редиска. Поклонюсь вам низко-низко. А похвалить себя зачем? Я и так известна всем.

Морковь: Про меня рассказ недлинный. Кто не знает витамины? Пей всегда морковный сок и грызи морковку – будешь ты тогда, дружок , крепким, сильным, ловким.

Ведущий: тут надулся помидор и промолвил строго.

Помидор: не болтай, морковка, вздор. Помолчи немного! Самый вкусный и приятный уж, конечно, сок томатный!

Дети : Витаминов много в нем , Мы его охотно пьем!

Ведущий : У окна поставьте ящик, поливайте только чаще, и тогда ,как верный друг к вам придет зленый ….. Дети : Лук

Лук: Я-приправа в каждом блюде и всегда полезен людям. Угадали ? Я ваш друг.

Я — простой зеленый друг.

Картошка : Я. картошка ,так скромна, Слова не сказала. Но картошка всем нужна , И большим и малым.

Ведущий: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно.! Кто из вас из овощей ,Всех вкусней и всех нужней ? Чтоб здоровым ,сильным быть, Нужно овощи любить! Все без исключения!

В этом нет сомненья. Итак ребята все ли овощи полезны ? Да Да И так ребята полезны ли овощи.?-обсуждение. Польза? Вред?. Значит делаем вывод о необходимости насыщение нашего организма витаминами на зиму.

2. ДЕЛЕНИЕ НА КОМАНДЫ . Ребята рассаживаются по командам. Названия команд лежит на столе: Ветерок ,Дождик. Листик.

3. КОНКУРС «ОСЕНЬ».О чем вы думаете, когда слышите слово «Осень»? Задание – вам нужно за 1 минуту написать слова – ассоциации, связанные с эти временем года. Побеждает команда, назвавшая слово последней. Зачитать.

4. КОНКУРС — собрать пословицу.

1.Сентябрь пахнет яблоками, а октябрь капустой

2.Весна красна цветами — а осень грибами

3.Осень идет и за собою дождь ведет

4.Октябрь плачет холодными слезами

5. КОНКУРС — АНАГРАММЫ

В: Чтобы продолжить разговор об осени, разгадайте анаграммы

ДЖЬОД ЕЯСТНЬБР БКРОЯТЬ НЬЯОБР

6. КОНКУРС «ОСЕННЯЯ КОРЗИНА ЗАГАДОК»

1.Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает, когда это бывает? (Осенью)

2.Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул. (Осенний лист)

3.Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется,
Во мгле,
Только ноги на земле. (Дождь)

4. Не снег, не лед,
А серебром деревья уберет. (Иней)

5.Лес разделся,
Неба просинь,
Это время года — …(Осень)

6. Прилетел я с ветерком

И накрыл избушки.

Воздух словно с молоком,

Подставляйте кружки! (Туман)

7.Летит, а не птица,
Воет, а не зверь. (Ветер)

8. Осенью он часто нужен —

Если лупит дождь по лужам,

Если небо в черных тучах,

Он для нас помощник лучший.

Над собой его раскрой

И навес себе устрой! (Зонтик)

9.Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Осенью)

10. Холода их так пугают,

К теплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться

Кто собрался в стайки? … (Птицы.)

11. В сентябре и в октябре

Их так много во дворе!

Дождь прошел — оставил их,

.Средних, маленьких, больших. (Лужи)

12.Не колючий, светло-синий
По кустам развешан …(Иней)
13. Шел долговяз, в сыру землю увяз. (дождь)
14. Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет. (Ветер)

.Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто …(Листопад )

7. КОНКУРС : ВАЗА С ЦВЕТАМИ .

На листе бумаги нарисована ваза, в нее нужно поставить цветы.

Их сухих листиков и цветов наклеить букет. Выполняет каждая команда.

Обсуждение.

8. КОНКУРС «ВЕСЁЛЫЕ ВОПРОСЫ» (для гостей)

1.-У какого овоща человеческое имя? (Петрушка)

2.-У какого овоща есть глазки? (картошка)

3.-У какого овоща есть усы? (у гороха)

4.- Какой овощ похож на зонтик? (укроп)

5. -В огороде хоть росла,

Знает ноты “соль” и “фа”. (Фасоль)

6.- Назовите квакающий овощ. ( тыква)

7.- Назовите каркающий овощ. ( картофель)

8.-Чем кончается лето и начинается осень? О буква

9.-На какое дерево садится птица осенью во время сильного дождя? (На мокрое)

10. Чем заканчивается осень? (ь)

9. КОНКУРС «Определи овощ или фрукт»

Попробовать на запах овощи и фрукты с завязанными глазами. По одному человеку из команды.

10.Пока жюри и подводит итоги, мы посмотрим фильм о природе ВКО.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД.

Вед: А теперь, дорогие ребята, подведем итоги.

Осень в гости к нам пришла.

И подарки принесла:

Яблоки душистые,

Репку золотистую,

Кабачки пузатые

И морковку сладкую.

Сливы, груши, виноград-

Все готово для ребят!

РЕФЛЕКСИЯ : Давайте оценим наше мероприятие !

Что Вам понравилось сегодня на мероприятие . Выберите и покажите смайлики на вашем столе, который вам хочется.

Всем спасибо за участие !