Жаңа ақпараттық технологиялар бала санасында жаңаша пайда болу құралы бола алады. Біріншіден, компьютерді қолдана отырып жағдайды модельдеу қабілеті жаңа технологияларды құру мен енгізуде мәдени-адамгершілік құндылықтар басым болатын жүйелік ойлауды дамытуға әкеледі.
Бұл тек жаңа техникалық құралдар ғана емес, сонымен бірге оқытудың жаңа формалары мен әдістері, оқу процесіне жаңа көзқарас. Оқу үрдісіне АКТ енгізу мұғалімдердің мектеп ұжымындағы беделін арттырады, өйткені сабақ заманауи, жоғары деңгейде. Сонымен қатар мұғалімнің өзін-өзі бағалауы кәсіби құзіреттіліктің дамуымен бірге артады.
Педагогикалық шеберлік қазіргі заманғы ақпараттық технологиялар деңгейіне сәйкес келетін ғылымның, техниканың және олардың өнімдерінің білімі мен дағдыларына негізделген.
Қазіргі уақытта жаңа ақпараттық технологиялар қызметтің барлық саласында, оның ішінде білім беруде маңызды рөл атқарады. Білім беруді ақпараттандыру дегеніміз — білім берудің жаңа сапасына қол жеткізуге бағытталған оқытудың мазмұнын, әдістері мен ұйымдастырушылық формаларын өзгерту процесі.
Осы қағидаларды жүзеге асыруда жаңа ақпараттық технологияларды қолдану, әсіресе шет тілдерін оқыту сияқты білім беру іс-әрекетінде өте маңызды. Сабақта АКТ-ны қолдану оқушының жұмысына ықпал етеді және оқушылардың оқуға ынтасын тудырады: бұл қазіргі заманғы баланың таныс құралы. Компьютерді қолдану мұғалімге қысқа мерзімде және көп күш жұмсамай-ақ оқу процесінің көрнекілігін едәуір арттыруға мүмкіндік береді, ал Интернет сізге сыныптың шекарасын кеңейтуге мүмкіндік береді. Ағылшын тілі Интернеттегі басым тіл болып табылады, бұл оқудағы шынайылық принципін толығымен жүзеге асыруға мүмкіндік береді.
Бүгін біз Интернеттің барлық ресурстарымен мектепте шет тілдерін үйренудің басты міндеті коммуникативтік құзіреттілікті дамыту деп айта аламыз. Пайдаланушыға Интернетте ғаламторды іздеу оңай. Интернеттің виртуалды ортасы уақыт пен кеңістікті жеңе алатындай мүмкіндікке ие, бұл қатысушыларға тиісті тақырыптар бойынша сөйлесуге мүмкіндік береді. Нағыз лингвистикалық ортада қарым-қатынас жасай отырып, студенттер тілдік модельдерден гөрі түпнұсқа мәлімдемелер жасауға мәжбүр ететін әртүрлі маңызды, нақты, қызықты және қол жетімді тапсырмаларға дұрыс жауап қайтаруды үйренеді.
Сабақтың көрнекілігі және мұғалімдердің өздері жасаған презентация. Мәтін, аудио және бейне қоса кестелер құру — бұл қарапайым презентациялар тізімі. Анимациялық анимация объектілері студенттерге тақырыпқа назар аударуға мүмкіндік беретін маңызды элементтерді бейнелеуге мүмкіндік береді. Презентацияны сабақтың кез-келген кезеңінде қолдануға болады. Жаңа лексикалық бірліктерді зерттегенде сөздік қорының аударма әдісін қолдануға мүмкіндік беретін суреттер мен фотосуреттерді қолданған жөн. Грамматиканы оқу кезінде сіз ең күрделі немесе маңызды ақпаратты бөліп көрсете аласыз. Сіз оқыған материалды жинау үшін сіз бұрын жасаған жаттығуларды (мысалы, қателер) ұсына аласыз. Егер сыныпта электронды тақта болса, сіз әртүрлі тапсырмаларды орындайтын студенттерді өзіңіз шақыра аласыз. Сондай-ақ, бұл әдеттегі сабақта қажетсіз қайта жазуға көп уақытты үнемдейді. Сабақтың мультимедиялық қолдауымен АКТ енгізуді ескере отырып, оның мақсаттарын нақты анықтау қажет.
Бұл сабақтың негізгі мақсаттарының бірі — оқушылардың шет тілін үйренуге деген құштарлығын арттыру. АКТ мұғалімге студенттерге материалдың ең айқын және маңызды жақтарын көрсетуге мүмкіндік береді және осы мәселеге деген қызығушылықты оятады. Түрлі ресурстарды қолдана отырып, әртүрлі элементтердің тіркесімі оқушыға тереңірек және тереңірек білім алуға, олардың визуалды немесе есту бейнелерін жасауға мүмкіндік береді, бұл материалды жақсы игеруге көмектеседі. Осылайша, АКТ бүгінде оқушылардың зерттелетін мәселелерге қызығушылығын арттыруда таптырмайтын құрал болып табылады. Ең танымал және оңай үйренетін курс Microsoft Office PowerPoint болып табылады, ол Microsoft Office бағдарламалық пакетімен бірге келеді.
Дегенмен, Интернеттің жай көмекші техникалық құрал екенін ұмытпаған жөн. Шет тілдерін үйрену кезінде компьютерді қолдануда белгілі бір шектеулер бар. Мектепте шет тілін оқыту оқушылардың коммуникативтік құзіреттілігін дамытуға бағытталған. Осы мақсатқа жетудің құралы — коммуникативті тәсіл. Сондықтан кез-келген мультимедиялық өнімнің тиімділігі бағдарламаның (оның мазмұны, әдістемелік және мультимедиялық қолдауы) бізді байланыс құралы ретінде қаншалықты алға жылжытуына байланысты.
Бүгінгі таңда жаңа әлеуметтік үміттерге жауап беретін мұғалімдер тиімді, ұтқыр, креативті, өзін-өзі бағалауды, инновацияны және шығармашылықты дамытады, сол арқылы білімін жетілдіріп, педагогикалық теория мен практиканы байытады.
Қазіргі уақытта шет тілдері мұғалімдері үшін көптеген сайттар бар. Мұндай сайттардан мұғалім шет тілі мұғалімдерінің жұмыс дәптерлерін, газет мақалаларын, әртүрлі тақырыптық мәтіндерді, жаттығулар, грамматикалық түсініктемелер, аудиокітаптар, презентациялар мен флипчарттарды қолдана алады.
