Воспитательная задача: воспитывать навыки здорового образа жизни и доброжелательное отношение к окружающей среде.
Оборудование / используемый материал: интерактивная игра, видеоролики, видеозагадки, предметные картинки с объектами живой и неживой природы и кармашки для дидактической игры, значки «Юный эколог», глобусы для разделения на группы.
Организационный момент (дети выходят под музыку «Прекрасная планета)
Поздоровалось с людьми солнце на рассвете:
«С добрым утром!» — говорит и большим, и детям.
Утро добрым быть должно, и хорошим тоже.
Лишь хороший человек всё на свете сможет.
Показ видеоролика «Сказка о Земле»
«Давным-давно у матери Вселенной родилась дочь – звали ее Земля. Ее отец – Космос на радостях устроил пир на весь мир и позвал в гости все галактики и созвездия. Каждый, кто приходил посмотреть на красавицу-Землю, приносил ей разные подарки. Отец подарил ей солнце, чтобы оно согревало Землю. Мать подарила ей Луну, чтобы она освещала ее ночью. Все радовались, глядя на прекрасную Землю. И только злая колдунья Вирулина, которую не позвали на этот праздник, не простила обиды и решила отомстить. Долго думала она, как ей поступить, не один миллион лет прошел, и, наконец, придумала. Поселила на Земле человека. Земля не сразу забеспокоилась. «Пусть живет, — думала она. Много у меня богатства, на всех хватит». А Вирулина не торопилась, знала, что месть ее будет долгой, и, наконец, дождалась. Пришла как-то Вселенная в гости к своей дочери и не узнала ее. Все тело Земли изрыто карьерами, засыпано мусором. Чистые когда-то моря и реки покрыты нефтяной пленкой. Леса почти все вырублены. Кислорода в воздухе все меньше. Ужаснулась Вселенная».
— Наш общий дом — планета Земля. Человек, живущий на ней в окружении растений и животных, не может не любить природу. Ребята, вы готовы помочь защитить землю от злой колдуньи? Но прежде я хочу вам рассказать, кто такие экологи. Экологи — это специалисты, которые пытаются объяснить, почему высыхают реки, гибнет рыба исчезают животные. Это помощники природы. И мы с вами сегодня вступаем в клуб «Юного эколога» (вручает значки «Юный эколог»). И я приглашаю вас на первое задание.
1 задание. Интерактивная игра «Сортировка мусора».
— Вы, наверное, заметили, что мусор мы теперь выбрасываем в разные контейнеры? Я предлагаю вам очистить двор от мусора.
Цель: способствовать формированию экологической культуры, развивать умение классифицировать. Развивать умение отвечать полным ответом.
Педагог: Давайте выйдем все во двор,
Очистим мы земной ковёр
От мусора, нечистоты,
Кругом посадим мы цветы.
Детям предлагается экологическая ситуация: люди оставили после себя мусор на детской площадке. Помогите разобрать его по контейнерам «Бумага», «Пластик», «Стекло» и объясните свой выбор.
2 задание. Интерактивная игра «Помоги животным»
Цель: учить правильно называть животных и их детенышей на русском языке; развивать память.
Детям предлагается экологическая ситуация: в лесу случился пожар. Животные потеряли своих детенышей. Помогите им найти своих малышей. Назовите животных правильно.
— Это волк с волчонком, медведь с медвежонком, белка с бельчонком, лиса с лисенком, еж с ежонком, заяц с зайчонком.
Физкультминутка «Скачут зайцы»
3 задание. Видео — загадки
— Окружающий нас мир очень разнообразен. Это живая и неживая природа. Посмотрите загадки про окружающую среду и разгадайте их.
- загадки про животных
- про растения
- про микробов
4 задание. Дидактическая игра «Живая и неживая природа»
Цель: учить правильно называть объекты живой и неживой природы на русском языке; развивать навык классифицировать объекты по заданному признаку.
Дети с помощью зеленых и синих глобусов делятся на группы. 1 группа (зеленые глобусы) находят и называют объекты живой природы. 2 группа (синие глобусы) находят и называют объекты неживой природы. Все карточки с объектами живой и неживой природы вкладывают в кармашки, соответствующие цвету группы.
Рефлексия. Показ видеоролика
Вот на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой,
Живут в нём птицы и цветы,
Весёлый звон ручья.
Живёшь в том доме светлом ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нём.
Природою родной Земли
Зовётся этот дом. (Л. Дайнеко)
Литература:
- Аксенова, З.Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2011.
- Лопатина, А.А. Сказы матушки земли. Экологическое воспитание через сказки, стихи и творческие задания / А. А.Лопатина, М.В. Скребцова. — 2-е изд. — Москва: Амрита-Русь, 2008.
- Интернет-ресурсы
