ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Психолог: Сегодня наш разговор посвящён одному из важных качеств личности, которое позволяет правильно понять другого человека, его культуру и традиции —  толерантности.
Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими.

1. Приветствие.
Но прежде,  чем начать,  давайте разделимся на группы (расчитаться на 3) и поздороваемся.
1 группа – розовые  жетончики – вы здороваетесь, как японцы (поклон)
2 группа – желтые жетончики – вы здороваетесь, как европейцы (жмете руку)
3 группа – зеленые  жетончики – вы здороваетесь, как эскимосы (трутся носами)
  В такой необычной форме приветствия мы выразили уважение друг к другу, что является составляющей частью толерантности.
Для каждого человека исключительно важно уметь устанавливать контакты с другими людьми, уметь общаться, т.е. уметь слушать и  «слышать» других, понимать мысли, чувства, высказанные словами, выраженные жестами, мимикой, уметь точно доносить свои мысли до слушателей.
     Как часто многие недоразумения, непонимания, порой трагедии разыгрыва­ются только оттого, что люди не смогли понять друг друга, не смогли четко дове­сти свои представления, мнения, понимание о предмете разговора (общения).
    Учиться жить среди людей, уметь общаться, так же важно, как изучать математику или физику, поко­рять горные вершины или исследовать морские глубины. И если вы хотите прожить нормальную, полноценную жизнь, то  необходимо учиться  жить в согласии с другими людьми, общению.
    Необходимо у себя культивировать те  качества, которые помогают людям общаться, и они имеют одно общее название. У этого определения есть свое понятие ТОЛЕРАНТНОСТЬ, которое имеет свою историю.

2.  Определение «Толерантности»
Так что же такое толерантность?
— Скажите мне пожалуйста, как вы понимаете слово МИР?
Итак, Мир – это вселенная. Мир – это наша Земля. Это наша страна. Наш город. Наш школа. Мир – это Ваш класс. Мир – это МЫ. Мир — это Я.
. Как разнообразен мир вокруг нас. Мы все такие разные: взрослые и дети, блондины и брюнеты, добрые и злые, толстенькие и худые, лысые и с косичками, умные и не очень. И все мы должны жить и понимать друг друга.
Термин толерантность объясняется как терпимость, стремление и способность к установлению и поддержанию общения с людьми.
Толерантность необходима по отношению к особенностям различных народов, наций и религий. Она является признаком уверенности в себе и сознания надежности своих собственных позиций, признаком открытого для всех идейного течения, которое не боится сравнения с другими точками зрения и не избегает духовной конкреции.
«…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности».
Недаром была принята   Декларация принципов толерантности, утвержденной ЮНЕСКО. 16 ноября стал Международным днем толерантности.

Слово «толерантность» имеет почти одинаковый смысл в различных языках:
— в английском – готовность быть терпимым, снисходительность;
— в арабском – милосердие, терпение, сострадание;
— в русском – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо , считаться с мнением других, быть снисходительным.

Разные религии  описывают толерантность так:
Ислам – «Никто из Вас не станет верующим, пока не полюбит своего брата, как себя самого»
Христианство – «Во всем, как хотите, чтобы с Вами поступапли люди, так поступайте и Вы сами»
Буддизм – «Человек может выразить своё отношение к родственникам и друзьям пятью способами: великодушием, учтивостью, доброжелательностью

Религиозная терпимость означает признание других религий, при этом значение собственной религии не умаляется.  Это не равнодушное созерцание друг друга, а стремление к пониманию, общению и участию в проблемах друг друга.

Зам. Директора по ВР: Нурсултан Назарбаев по этому поводу сказал: «Мы бережно пронесли единство сквозь тернии к успеху более двух десятилетий независимости. Я убежден, так будет всегда. Мы многонациональный народ и гордимся этим. 130 этносов мирно все эти годы, когда мы в мире наблюдаем столкновения по религиозным, национальным и другим причинам. Наша Казахская толерантность, понимание и терпимость – вот это произвело единство».

3.  Рассказ «Перед вами две дороги. Выбирайте…”

Молодой человек и его девушка гуляли по городу. На бордюре сидел плохо одетый пожилой мужчина. Возле него валялась сумка. Он тихонько стонал, а в глазах стояли слёзы.
— Подожди, я подойду к нему, — сказала девушка.
— Не вздумай. Он грязный, ты подцепишь заразу, — ответил молодой человек, сжав её руку.
— Отпусти. Видишь, у него сломана нога. Смотри, Смотри, у него кровь на штанине.
— А нам-то что? Он сам виноват.
— Отпусти мою руку, ты делаешь мне больно. Ему нужна помощь.
— Говорю тебе: он сам во всём виноват. Работать надо, а он попрошайничает, ворует, пьянствует. Зачем ему помогать?
— Я всё равно подойду. — Девушка вырвала руку.
— Я тебя не пущу. Ты – моя девушка и не смей общаться с “всякими”. Пойдём отсюда, — он попытался увести её.
— Знаешь что, я… Да как ты можешь? Ему же больно, ты понимаешь? Нет, ты не понимаешь!
Девушка оттолкнула парня и подошла к мужчине. Парень ещё раз попытался удержать её. Она решительно одёрнула руку.
— Что с вами? — спросила она мужчину. — Что с вашей ногой.
— Я сломал её… кровь у меня. Я не знаю, что делать и где в этом городе больница. Я не отсюда. Мне очень больно.
— Сейчас, сейчас. Позвольте, я посмотрю. Потерпите. Нужно вызвать “скорую”.
— Спасибо, леди, спасибо…
— Послушай, — обратилась девушка к молодому человеку, который подошёл к ним, — у тебя нет “мобильника”?
Парень промолчал. Девушка вопросительно посмотрела на него и вдруг почувствовала брезгливость, которая исходила ото всей его позы, взгляда… Она поднялась и приблизилась к парню.
— Иди отсюда! Никогда больше не звони мне и не приходи! Я больше знать тебя не хочу.
— Неужели ты из-за какого-то бомжа, алкоголика можешь так поступить? Глупая! Ты пожалеешь об этом.
Девушка пожала плечами и снова опустилась на колени. Парень пошёл прочь.
— У вас открытый перелом, — проговорила она. — Я пойду вызвать врача. Потерпите, — она быстро пошла к телефонному автомату.

— Девушка! — окликнул её мужчина – Спасибо вам! — Девушка обернулась и улыбнулась. — Вы обязательно найдёте себе счастье.

Вопросы группам:
·     Почему молодой человек отказался помочь?
·     Как бы вы поступили в этом случае?
·     Как вы обычно поступаете, если видите, что человеку нужна помощь?
·     Как мы должны поступатьс людьми, которые просят милостыню?
Обсуждение, а затем заслушиваются ответы  представителей каждой группы.

Вывод. Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, — это и будет проявление доброты. Как бы вы поступили в этом случае? Мы видим, что есть два пути развития личности – толерантный и интолерантный.

Толерантный путь – это путь человека, хорошо знающего себя, комфортно чувствующего себя в окружающей среде, понимающего других людей и готового всегда прийти на помощь, человека с доброжелательным отношением к иным культурам, взглядам, традициям.

Интолерантный путь характеризуется представлением человека о собственной исключительности, низким уровнем воспитанности, чувством дискомфортности существования в окружающей его действительности, желанием власти, неприятием противоположных взглядов, традиций и обычаев.

Психолог

Какими же чертами должен обладать толерантный человек, а какие черты личности мешают быть таковым?

4.  Упражнение: «Являюсь ли я толерантной личностью?»

1. Поставьте знак «+» в колонке А напротив трех черт, которые по твоему мнению, у тебя наиболее выражены и знак «-» напротив тех черт, которые у тебя менее выражены.
2. В колонке В поставь знак «+» напротив тех черт, которые на твой взгляд, наиболее характерны для толерантной личности.

А теперь сравните  ваши представления о себе с портретом толерантной личности.

Портрет толерантной личности.

1. Толерантная личность знает о своих достоинствах и недостатках, умеет относиться к себе критично.
2. Умеет жить в согласии с другими и с самим собой.
3. Имеет чувство ответственности, которую не перекладывает на других.
4. Толерантный человек  убежден, что его судьба  зависит от него самого, а не от расположения звезд.
5. Признает мир в его многообразии  и готов выслушать любую точку зрения, не делит мир на две части —  черное и белое, а людей только  на два сорта —  хорошие и плохие, свои и чужие.
6. Умеет сопереживать, быть чутким и внимательным  к людям.
7. Обладает  чувством юмора, способностью посмеяться над собой, не показывает своего превосходства над другими

5. Упражнение «Спорные утверждения»

Цель: эта игра, кроме информирования, дает возможность каждому участнику выяснить свои взгляды на проблемы толерантности.

Инструкция: Вам необходимо на листе напротив каждого высказывания после его обсуждения в группе поставить «согласны», «не согласны», «согласен, но с оговорками», постараться привести доводы: почему Вы так считаете, а затем представители от групп  представят  Ваш выбор.

1. Толерантность – это снисходительность к людям, принятие их такими, какие они есть.
2. В Казахстане существует документ, гарантирующий свободу вероисповедания, способствующий развитию духовного согласия.
3. Толерантности в нашем обществе нет.
4. В нашей республике часто встречаются случаи национальной вражды.
5. Нет согласия – нет единства
6. Терпимость, доброта и уважение, свойственна всем людям.
7. Необходимо вырабатывать стратегию поведения личности в ситуациях межкультурного общения.
8. Нужно развивать навыки бесконфликтного решения проблемных ситуаций.
9. Единство народа все беды отводит.

Обсуждение: какие чувства возникли у вас, когда вы обсуждали эти вопросы? Легко ли было высказывать свою точку зрения перед всеми участниками, особенно когда вы оказались в меньшинстве? Легко ли было изменить свою точку зрения?

6.   Заключительный этап

Наш школьный коллектив – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царила доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани.

А закончить наш классный час мне хотелось притчей  «Ладная семья»

Китайская притча «Ладная семья»

Жила-была на свете семья. Не простая семья. Более 100 человек насчитывалось в ней. Мало ли таких семей? Да, не мало. Но это семья была особая. Ни ссор, ни ругани, ни драк, ни раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки. И решил он проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка и решил узнать, как добилась всего этого семья.

Пришел он к старейшине. «Расскажи»,- говорит. Долго писал что-то на бумаге старейшина. А, когда написал, протянул владыке. Всего 3 слова были написаны на бумаге:  «Любовь, прощение, терпение».

А в конце листа: « Сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение»

-И все?

-Да, — отвечал старик, — это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.-

И подумав, добавил: «И мира тоже”.

Желаем  чтобы в Вашей жизни всегда были любовь, терпение и прощение!
Удачи Вам!

         Литература:

1. Щеколдина, С. Д. Тренинг толерантности. [Текст] – М. : Ось-89, 2004. – 80 с
2. Фопель К., Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения. [Текст] – Пер. с нем — М.: Генезис, 2005. — 336 с.
3. Сайт методических разработок: портал [Эл. ресурс]. – URL: http://www.uroki.net.