Быть молодому, смелому и творческому педагогу!

Байсаринова Н.Н., заведующая лабораторией посткурсовой поддержки и внедрения инноваций филиала АО « НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО

Областной конкурс публикаций «Молодой учитель в современной школе – это…», проведенный кафедрой «Дошкольного воспитания и социализации личности» филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО показал, что молодые учителя школ, принявшие участие в конкурсе, работают с устойчивой мотивацией к педагогической деятельности, в атмосфере сопричастности к общему делу - развитию образовательной среды. Надеемся рассуждения конкурсантов станут интересны как молодым педагогам так и уважаемым и умудренным опытом педагогам.. Если бы предстояло делать выбор сейчас, они повторно выбрали бы и педагогический вуз, и ту же специальность. Значит, быть смелому и творческому педагогу. Быть инновационным и современным идеям. Всему этому быть!

О себе и о своей профессии пишут молодые педагоги области. Вот несколько строк из статей:

— Молодой учитель в современной школе – это проводник. Он должен не только уметь мотивировать учащихся, создавать благоприятные условия, руководить, но и обладать исследовательским мышлением. Учителя – люди творческие, обладающие способностью удивить, помочь другим найти себя, стать личностью.

— Молодой учитель в современной школе – это талант, который открывается сам и помогает открываться ученикам. Участвуя в конкурсах, исследовательских работах, олимпиадах, ученик становится эрудированным и самостоятельным. Так же благодаря программе «Рухани жаңғыру», которая позволяет объединить молодежь, сохранить культурные и духовные ценности. Это позволит правильно воспитать подрастающее поколение.

Молодой учитель в современной школе – это человек, который развивается, не стоит на месте; полный любви к детям, амбициозный, современный, гибкий и целеустремленный человек, открытый всему новому и интересному, умеющий заинтересовывать, неординарно мыслящий. Все эти качества я вижу в молодом учителе.»

Гайдук Надежда Валерьевна,

КГУ «Белоусовская средняя школа»

— Наблюдая за людьми данной профессии с детства, мне хотелось быть причастной к этому кругу талантливых и разносторонних личностей, которые знают и умеют все.

Ведь педагог — это постоянная работа над собой, самосовершенствование и развитие.

Мы все работаем в школах и не хотим свою профессию предавать и менять на что- то иное, по крайней мере могу сказать это точно за себя.

Ведь работа с детьми никогда не бывает скучной и однообразной.

Новый день в школе не похож на предыдущий благодаря ученикам. Не учитель создает день, а ученики. Всегда интересно наблюдать за ходом мыслей детей, за тем как они учатся чему — то новому благодаря тебе, открывают новые знания и с удивлением потом радостные бегут к своим родителям и рассказывают проведенный в школе день наперебой.

Приятно осознавать то, что в памяти своих учеников ты останешься на долгое время. Есть замечательная фраза, которую я часто кручу в своей голове, и она стала для меня особенной -«Учитель продолжается в своих учениках». Мне кажется, лучше и не скажешь.

Большева В.В.

КГУ «Школа-гимназия №10»

Современный учитель должен шагать в ногу со временем и успеть не упустить всех новшеств! Быть настолько уникальным, чтобы общаться на одном языке с современными учениками. Это не значит, что можно выходить за рамки приличия. Нужно уметь быть примером для подражания и завоевать доверие, научиться дружить с детьми! Только когда ты любишь работу и детей, у тебя все получится!

Когда у тебя появляется свой класс, ты становишься молодой мамочкой детей, которых тебе доверили, а дети ждут только от тебя защиты и поддержки. И эту ступень нужно пройти с гордостью! Ведь все вокруг скажут, что твои дети были первыми или потерпели неудачу. Взаимодействие с родителями немало-важная часть работы. Только тесная связь с родителями поможет достичь успеха.

Главное – воспитать ЛИЧНОСТЬ. Чтобы это произошло, учитель должен сам оставаться в душе ребёнком, общаться на равных, быть терпимым и справедливым, получать удовольствие от того, что он делает, и даже в самые трудные моменты своей жизни ни в коем случае не обидеть, не навредить ребёнку случайно сказанным словом или суровым взглядом.

Самая главная награда — это отдача детей и взаимная любовь!

Волчкова Надежда Сергеевна, учитель биологии

КГУ «Школа-центр дополнительного образования №29»

Мне известно множество примеров, когда люди выбирали профессию, руководствуясь большой симпатией к какому-то конкретному учителю и, соответственно, его предмету. Поэтому не стоит забывать, что в наших руках воспитание не просто человека, а будущего специалиста.

Страстно интересующийся вопросами своего предмета, умеющий ответить на самые каверзные вопросы учеников, побуждающий заниматься научными исследованиями педагог навсегда покорит сердца своих учеников. Лишь такой педагог способен увидеть и дать возможность для дальнейшего развития едва формирующимся граням личности ребёнка. Лишь такой педагог заложит основы будущей успешной, целостной, гармоничной личности.

Артемьева Ксения Алексеевна,

КГУ «Средняя многопрофильная школа №37»

Учителем невозможно «стать», им нужно «БЫТЬ»! Быть – значит проживать каждый день жизнью своих воспитанников! Быть – значит говорить с ними одним языком! Быть – значит, не уставая помогать им идти вперед, в ногу со временем! Ведь современные дети в огромном потоке информации хотят чего–то большего, чем просто лекции, интерактивная доска и учебники.

Учитель будущего для меня – это, несомненно, сильная личность в самом высоком смысле. У него должно быть в душе столько тепла, света и любви, чтобы хватило всем: и ученикам, и их родителям, и близким своим людям. Чтобы этих чувств хватило на всех, и никто не остался бы обделенным. Ведь любовь — самое мудрое, самое бескорыстное чувство.

Масленникова Надежда Анатольевна

воспитатель класса предшкольной подготовки

КГУ «Школа – лицей №11»