|
Мотивациялық-қозғаушылық
|
Шаттық шеңбері:
Бәріміз енді тұрайық,
Үлкен шеңбер құрайық
Жақсы – жақсы сөздерді,
Қонақтарға сыйлайық!
Табиғат біздің анамыз,
Табиғатқа баламыз.
Иіліп сәлем береміз,
Біз әдепті баламыз
Доброе утро всем нам!
Доброе утро всем гостям!
Good morning,good morning,
Good morning to you.
Good morning,good morning,
I am glad to see you.
|
Шеңбер бойына тұрып, қимылдар жасайды.
Қонақтармен амандасады.
|
|
Ұйымдастырушы-іздеуші
|
Кіріспе кезең
-Балалар,біз осы уақытқа дейін көптеген ертегілермен таныстық. Мен сендерге жұмбақ жасырайын сендер шешімін тауып көріңдер. «Жұмбақтың шешуін тап»
1.Үйін жинап ертеңмен,
Мейіз тауып алыпты.
Мысығы келмеген соң,
Ол өкпелеп қалыпты.
Бұл қай ертегі?
2.Атай өзі салғанын,
Көрді өсіп қалғанын.
Ары тартты, бері тартты,
Тарта алмады.
Бұл қай ертегі?
3.Апасыннан қашып кетті,
Атасынан қашып кетті.
Кездестіріп біраз аңды,
Біраз жолдан асып кетті.
Бұл қай ертегі?
Жарайсыңдар, балалар.
-Иә,балалар сендер көптеген ертегілер біледі екенсіңдер.
-Бүгін мен сендермен «Үйшік» ертегісімен танысамыз.
Біздің балалармен қосылып, ертегіні тамашалауға шақырамыз.
Бұл орманда болған оқиға еді. Ашық алаңқайда биік те емес,аласа да емес сүп-сүйкімді үйшік тұрады.
Бірде оның қасынан өтіп бара жатқан тышқан көреді.
Тышқан тоқтап: Сүп- сүйкімді, кіп- кішкентай бұл үйшікте кім бар
Ешкім жауап бермейді. Тышқан бос үйшікке кіріп, осында тұрып жатады. Біраз уақыттан кейін үйшіктің маңына секіріп бақа келеді.
Бақа: — Сүп- сүйкімді, кіп- кішкентай бұл үйшікте кім бар?- Бақамын
Бақа бақылдап үйшікке секіріп кіреді. Тышқан екеуі тіл табысып, бірге тұрады. Енді үйшік қасына ытқып- ытқып қоян келеді.
Қоян: -Сүп-сүйкімді,кіп-кішкентай бұл үйшікте кім бар? -деп сұрайды
-деп сұрайды.
Қоянда үйшікке кіреді. Осылай үшеуі бірге өмір сүріпті. Алыстан бұл үйшікті түлкі көреді. Ақырын басып жақын келіп , терезені қағады.
Түлкі: -Сүп-сүйкімді,кіп-кішкентай бұл үйшікте кім бар? -деп сұрайды
Үйшіктен түлкіге де орын табылады. Достар енді төртеу болады. Үйшікке тілі салақтап , айналасына алақ- жұлақ қарап қасқыр жетеді. Ол есікті қағып , қырылдаған даусымен:Қасқыр -Сүп-сүйкімді,кіп-кішкентай бұл үйшікте кім бар? -деп сұрайды
Қасқыр қысыла- қымтырыла ішке кіреді. Әйтседе кіп – кішкентай үйшікке бесеуіде сыйып кетеді. Барлығы қосылып ән айтады. Тату –тәтті өмір сүреді.
Бір күні жидек теріп жүрген аю үйшік тұрғындарының салған әнін естиді. Аю үйшікті көріп тоқтап: Сүп-сүйкімді,кіп-кішкентай бұл үйшікте кім бар? -деп сұрайды
-деп сұрайды.
Үйшіктен аңдар жауап береді
Бәрі:
Аю ары-бері тырбаңдап үйшікке кіре алмайды. Амалы таусылған аю:-Ендеше мен шатырда тұрайын-деп шығады сол-ақ екен, ескі үйшік шашылып қалады.Аңдар әзер дегенде қашып шығады,бірақ олар аюға ренжімейді.Қайта барлығы бірігіп, бөренелерді тасып, тақтайларды сүргілеп, жаңа үйшік тұрғызуға кірісіп кетеді.
Осылайша, достар өздеріне әп-әдемі, жаңа үйшік тұрғызып алады.
Тәрбиеші: Міне балалар, достық пен бірліктің арқасында аңдар жаңа үйге ие болды. Енді осы аңдармен қоштасайық.
Сергіту сәті: «Мишкакосалапый»
Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает
И в карман кладёт.
Вдруг, упала шишка.
Прямо мишке в лоб…
Рассердился Мишка
И ногою — топ!
Больше я не буду
Шишки собирать,
Лягу я в берлогу,
Буду крепко спать!
Үстел үсті ойыны: Барысы: Балаларға «Үйшік» ертегісінің кейіпкерлері таратылады ертегі кейіпкерлерін ретімен үйшікке орналыстырады.
|
Мақта қыз бен мысық ертегісі
Шалқан ертегісі
Бауырсақ ертегісі
Сүп-сүйкімді,кіп-кішкентай бұл үйшікте кім бар? -деп сұрайды. — Мен тықырлауық тышқанмын! Ал сен кімсің?
Тышқан:
Бақа:
Қоян:
Үйшік ертегісін сахналайды.
Тышқан:
Бақа:
Қоян:
Түлкі:
-Кел бірге тұрайық
Тышқан:
Бақа:
Қоян:
Түлкі:
Қасқыр:
Бәрі:
-Бұл үйшікте кім бар?
-Мен тықырлауық тышқанмын!
— Мен бақылдауық бақамын!
— Мен қорқақ қоянмын!
— Мен қу түлкімін!Ал сен кімсің?
-Мен сұр қасқырмын!
— Кел , бірге тұрайық
Балалар сергіту сәтін іс-қимыл арқылы орындайды.
Балалар кейіпкерлерді ретімен орналастырады.
|
