Қажетті реквизиттер:
Бірінші кезең: конверт, сөзжұмбақ тапсырмалары жазылған қағаз, сөзжұмбақ қағазы, фломастер.
Екінші кезең: ешкінің суреті, тапсырмалары бар конверт, жапырақтар.
Үшінші кезең: түлкінің суреті, тапсырмалары бар конверт, бірнеше тик-так қорапшалары.
Төртінші кезең: мысықтың суреті, тапсырмалары бар конверт, жіп, картон қағаздан қиылған 6 тышқанның пішіні. Әр тышқанда — сыйлықтың суреті.
Бесінші кезең: тышқандар бейнеленген файл және тапсырма. Құм толтырылған шелектер және құлыпталған сандықша. Сандықшада әженің сыйлықтары жасырылған. Сандықтың кілтін құм толтырылған шелектерге жасырамыз.
Жүргізуші: Табиғаттағы балаларға арналған квест-ойынымызды бастаймыз. Ну а теперь начинаем наш квест для детей на природе, задания подготовлены и ждут участников.
Start
Жүргізушінің қолында тапсырмалары бар конверт болады. Балалар конверттегі сөзжұмбақтың шешуін табу керек. В кроссворде всего четыре загадки, ответы на которые вписываются в клеточки, и в результате в серых клеточках у нас должно получиться слово-ключ. Поможет написать слово – ключ воспитатель. Именно это слово и приведет нас к следующему заданию.
Загадки:
- На макушке ушки, спит он на подушке. На мышей охотник, кто же это? …….(Котик-Марғау)
- Молоко давать готова нашей бабушки …… (Корова-Сиыр)
- Скачет очень ловко, любит он морковку (Заяц-Қоян)
- Лает звонко, охраняет, от злодеев защищает. (Собака — күшік )
Какое слово у нас получилось? Коза- Ешкі! А значит ищем следующее задание там, где нарисована коза.
Локация Ешкі — Коза
Ребята бегут к дереву, на котором прикреплен файл с изображением козы. В этом файле находят следующую задачу.Текст задания: “Қымбатты балақайлар! Когда я паслась в лесу, то заметила, что на кустике появились необычные листочки-жапырақтар. Видимо, их здесь оставили лесные звери. Листочки надо собрать и разгадать, что же на них нарисовано и надо рассказать стих об этих рисунках”
- Күз мезгілі;
- алма;
- өрік;
- құстар жылы жаққа қайтты;
- түлкі — лисичка.
Малика:
Алақай! Алақай!
Қуанады балақай!
Күз түсті, дән пісті,
Айтамыз алғысты.
Айсана:
Жайдары күз, жомарт күз,
Аяулы күз, алтын күз.
Дәнге толы кең далам
Дариядай сары күз.
Жұлдыз:
Күзде пісті алма,
Алқызылын таңда.
Күзде пісті сары өрік,
Сары өрікті терелік
Гавриил:
Алақай! Алақай!
Қуанады балақай!
Күз түсті, құс қайтты.
Балақай қош айтты.
Ведущий: А теперь давайте посмотрим, есть ли что-то общее между нашими рисунками? Может быть кто-то из них лишний? Дети должны догадаться, что практически все из перечисленных рисунков все относяться к времени года осень, кроме лисицы. В конце концов дети приходят к выводу, что в этом списке лисица лишняя. Вот она и будет ключом к следующему заданию. Дети ищут дерево с изображением лисички.
Локация Түлкі — Лисичка
Ведущий: Давайте достанем конверт и посмотрим, какое задание нам подготовила хитрая лисичка.
Ведущий достает конверт и читает задание: “Сәлем, балақайлар, я лисичка-сестричка. Помогите мне в моей беде! Были у меня подсказки, но я бежала, хвостиком махнула и подсказки рассыпались. Помогите мне их собрать!”
Дети ищут в траве спичечные коробки с подсказками. Затем открывают каждый из них и разгадывают, что же в них загадано.
А вот и сами подсказки:
- не вода, а жидкое, не снег, а белое (молоко — сүт)
- живет в речке, но не лягушка (рыба- балық)
- он бывает детский, а еще из него делают сырники (творог — ірімшік)
- маленькая и серенькая, а все ее боятся (мышка — тышқан)
Ведущий: Ну вот дети мы и помогли лисичке с подсказками, но что же в них зашифровано? Дети пробуют догадаться сами, если у них это не получается, можно подсказать. Все отгадки — это еда какого-то животного. Какого именно? Правильно, кота! А значит теперь надо искать дерево с изображением кота-мысық.
Локация Мысық — Кот
Ведущий: Ребята, давайте посмотрим, что за задание нам приготовил пушистый котик. Достаем из конверта текст задания.Текст задания: “Здравствуйте детишки! Я заблудился в лесу и растерял по дороге всех своих мышек-тышқандар. Помогите мне их отыскать. Я точно знаю, что мышки должны вам подсказать что-то очень важное, но я не знаю что именно…”
Малыши распутывают веревку на дереве, снимая с нее картонных мышек. Когда все мышки сняты с веревки, надо составить слово-ключ. Участники составляют слово “Сыйлық”.
Ведущий: Что у нас получилось? Подарок! А что это значит? Что подарки уже где-то близко! А кто нам дал подсказку про подарки! Правильно! Мышки! Значит следующее задание ищем у мышек.
Локация Тышқандар — Мышки
Дети подходят к дереву с мышками, ведущий достает из файла задание.
Текст задания: “Сәлеметсіңдер ме, балалар мы — подружки-мышки! В нашей норке был спрятан ключ от сокровища, но норка засыпалась и теперь ключ под песком. Помогите отыскать ключик, а в награду получите подарки-сыйлықтар из тайного сундука-сандық”.
Участники дружно ищут ключик в ведре с песком. Когда ключ найден и сундук открыт, малыши с радостью забирают свой подарок! И все вместе радуются:
Алақай! Аалақай! Қуанады балақай! Рахмет, әже!
