Рамазанова Эльмира Нуримановнаарнайы пәндер оқытушысы,
Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университеті КЕ АҚ Жоғары колледж
Қазіргі білім беру жүйесі әлемдегі өзгерістерге, әсіресе цифрлық технологиялардың дамуына байланысты үлкен өзгерістерді бастан өткеруде. Білім беру саласында жаңа педагогикалық тәсілдер мен әдістердің пайда болуы, оның ішінде цифрлық технологияларды қолдану, білім беру үрдісіне жаңа көзқарастарды енгізуде. Осыған байланысты заманауи педагогтың цифрлық портреті маңызды рөл атқарады. Заманауи педагогтың цифрлық портреті ең алдымен оның цифрлық құралдар мен платформаларды тиімді пайдалану қабілетімен сипатталады. Цифрлық білім беру платформалары мен қосымшалары, мысалы, Google Classroom, Moodle, Zoom сияқты онлайн оқу құралдары, мұғалімдерге оқу үдерісін жеңілдетіп, оқушылармен тиімді қарым-қатынас жасауға мүмкіндік береді. Педагогтардың бұл құралдарды қалай пайдалана алатындығы олардың білім беру жүйесіндегі бәсекеге қабілеттілігіне тікелей әсер етеді. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ) оқытушылардың күнделікті жұмысында маңызды құралдарға айналуда. Заманауи педагог АКТ құралдарын сабақ жоспарын жасау, ақпаратты жинақтау, оқушылардың білім деңгейін бағалау және оларға кері байланыс беру үшін қолдануы керек. Әр түрлі интерактивті тақталар, бағдарламалық қамтамасыз етулер, сондай-ақ білім беру ойындары мен қолданбалар оқу процесін қызықты әрі тиімді етеді.
Цифрлық сауаттылық — заманауи педагогтың маңызды дағдысы. Бұл тек компьютерлік бағдарламаларды қолдана алу ғана емес, сонымен қатар ақпаратты сыни тұрғыдан бағалау, жеке деректерді қорғау, онлайн-ресурстарды тиімді пайдалану қабілеттерін қамтиды. Педагогтар өздері оқытатын оқушылардың да цифрлық сауаттылығын арттыруға міндетті, себебі қазіргі заманғы білім тек дәстүрлі тәсілдермен шектелмейді.
Онлайн оқыту мен аралас білім беру тәсілдері — заманауи педагогтың бәсекеге қабілетті болуына ықпал ететін тағы бір маңызды компонент. Мұғалімдерге онлайн курстарды ұйымдастыру, виртуалды сыныптарда оқушылармен байланыс орнату, видеоконференциялар өткізу қабілеті қажет. Бұл тәсілдер оқушылардың білім алуын өз уақытында және орындалуы оңай етуге мүмкіндік береді Цифрлық ортада білім беру саласындағы жаңашылдықтар мен технологиялар үнемі дамып отырады. Заманауи педагог жаңашылдыққа ашық болып, өзінің кәсіби біліктілігін үздіксіз арттырып отыруы тиіс. Интернет арқылы түрлі курстар мен вебинарларға қатысу, цифрлық педагогикалық тәжірибелермен бөлісу, әртүрлі оқыту әдістерін меңгеру — бәсекеге қабілетті болудың негізгі шарттары.
Цифрлық қоғамда бәсекеге қабілетті болу үшін заманауи педагог тек білім берудің дәстүрлі әдістерін ғана емес, сонымен қатар цифрлық білім беру құралдарын, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, онлайн оқытуды пайдалану мүмкіндігін жақсы меңгеруі керек. Бұл мұғалімнің кәсіби дамуында жаңа мүмкіндіктер мен табыстарға жол ашады. Цифрлық сауаттылықты арттыру және жаңашылдыққа бейімделу қазіргі педагог үшін аса маңызды, себебі тек осы арқылы ол өз білімін және оқыту әдісін тиімді әрі сапалы етуге мүмкіндік алады.
Әдебиеттер тізімі
- Назарбаев, Н. Ә. (2018). Цифрлық Қазақстан. Алматы: «Дәуір» баспасы.
- Рахметова, З. Қ., & Қарақұлова, А. Е. (2020). Педагогикадағы жаңа технологиялар: Оқу үдерісінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану. Алматы: Қазақ университеті.
- Мұхамбетова, М. Қ., & Әбдіқалықова, Г. М. (2019). Цифрлық білім беру және педагогикалық инновациялар. Астана: Фолиант.
- Harmer, J. (2007). The Practice of English Language Teaching. London: Longman.
- Greenhow, C., & Lewin, C. (2016). Social media and education: Reconceptualizing the boundaries of formal and informal learning. Learning, Media and Technology, 41(1), 6-30. https://doi.org/10.1080/17439884.2015.1064954
- Сүлейменова, Г. Қ. (2021). Цифрлық педагогика: Технологиялық және педагогикалық тәсілдер. Алматы: ҚазМҰУ баспасы.
