Сыдыкова Айнагуль Оразынбаевна
Шығыс Қазақстан облысы, Өскемен қаласы
№47 жалпы білім беретін мектептің бастауыш сынып мұғалімі
Қазіргі таңда білім беру жүйесі тек ақпарат берумен шектелмей, сол ақпаратты іс
жүзінде қолдана алатын, сыни ойлайтын тұлға қалыптастыруға бағытталған. Осы орайда,
STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) тәсілі бастауыш сынып
оқушыларының қоршаған әлемді тануына жаңа серпін беретін тиімді құралға айналды.
1. STEAM-нің бастауыш сыныптағы маңызы
Бастауыш сынып оқушыларының танымдық белсенділігі өте жоғары. Олар үшін әлем
— үлкен зертхана. STEAM технологиясының басты ерекшелігі — пәндерді бөліп-жармай,
оларды бір жоба аясында біріктіру. Бұл ғылым мен технологияның, инженерия мен өнердің,
сондай-ақ математиканың өзара тығыз байланысын көрсетеді.
«Ғылым — ермек емес, жол табу» — Шыңғыс Уәлиханов.
2. Сабақ барысында қолданудың тиімді жолдары
Бастауыш сынып мұғалімі STEAM-ді енгізу үшін міндетті түрде қымбат робототехника
жиынтықтарын күтуі шарт емес. Қарапайым заттармен де «инженерлік» ойлауды дамытуға
болады. Төменде сабақта қолдануға болатын нақты жоба үлгісі келтірілген:
Практикалық жоба: «Тұрақты көпір»
Пәндер: Дүниетану + Математика + Инженерия + Өнер.
Тапсырма: Оқушыларға қағаз, макарон немесе балмұздақ таяқшалары беріледі. Олар белгілі
бір салмақты көтере алатын көпір құрастыруы керек. Мұнда оқушылар фигуралардың
беріктігін (математика), тепе-теңдік заңдарын (ғылым) зерттейді және оны әсемдейді (өнер).
3. STEAM-нің оқушыға беретін артықшылықтары
Бұл әдіс арқылы біз оқушының бойында «4К» моделін дамытамыз. Олар: сыни ойлау
(Critical thinking), шығармашылық (Creativity), ынтымақтастық (Collaboration) және қарымқатынас (Communication). Жобалық жұмыс кезінде балалар мәселені бірлесіп шешуді, бірбірінің пікірін тыңдауды үйренеді.
4. Мұғалімге әдістемелік кеңес
STEAM сабақтарын ұйымдастыруда мұғалім «дайын жауапты айтушы» емес, бағыт
беруші рөлінде болуы тиіс. Оқушы қателесуден қорықпауы керек, себебі қателік —
инженерлік процестің ажырамас бөлігі. Әрбір сәтсіз талпыныс жаңа шешімге жетелейтін
қадам болып табылады.
Қорытындылай келе, STEAM-білім беру — бұл жай ғана сән емес, бұл заман талабы.
Бастауыш сыныптан бастап баланы зерттеушілікке баулу арқылы біз болашақтың
инженерлерін, ғалымдары мен креативті ойшылдарын дайындаймыз.
Пайдаланылған әдебиеттер:
- ҚР Білім беруді дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы
2. «STEAM-education» халықаралық әдістемелік жинағы, 2023 ж.
